对激进倾左青年的刻画，回溯千禧年前那种反抗叛逆精神，像极了上个世纪一个接一个的电影新浪潮，并在与他们产生共鸣的同时延续“德国新电影”的风尚。
在影片前半部分，魏因加特纳使用的轻便数码摄影机和短焦距镜头创造了一种能够让观众直接参与到具有革命思想角色的活动中的浅景深，摄影机的运动配合着充满活力的配乐让观众感觉自己便同角色一起，自己便是他们中的一份子。而后半部分，魏因加特纳又转而诉诸一种平静的、缓慢的步调，使观众处于运动与时间影像中，打破优越感
(劇透) 「大教育家」是Peter 和Jan在恐嚇信上的署名。他們闖進富人之家，不偷，只搗亂，把古董玩具塞滿馬桶，把音響器材放進冰箱，並放下寫著「好日子過去了！」的一封信。這是他們的社會抗爭，要讓透過資本主義剝削低下層的富人心理不安。
但這是教育嗎？那些富人能因此了解到全球資本主義怎樣剝削窮人嗎？會因此反思所做的事情，所擁護的制度，教貧者越貧，富者越富嗎？很明顯那些渡假後回家嚇一大跳的有錢人選擇報警而非反省。
兄弟倆的友情和抗爭事業，更因為闖進一個「阿嫂」而崩壞
Every heart is a revolutionary cell.
每一颗心脏都是一个革命的细胞。
————Jan
Our ideals live on.
我们的理想永远不灭。
————Jule
青春,激情,政治,理想主义和革命被细腻而又深刻地融入到了这部充斥着左翼思想的德国影片中。激进而又耐人寻味，是我看完电影之后最大的感受。站在西方社会的角度，我想无论是一个对社会曾有过美好幻想而如今却破灭的左翼青年，还是一个曾经投身革命的正在老去的六十年代嬉皮，甚至是已为人父母的中产阶级，都可以从这部电影中找到他们自身一直寻求的答案。也许有人从中看到自己年轻时候的样子，有人终于找到了青年一代中的激进派藉以回味他们曾有过的激情，而有人知道了为什么他们正在念大学的孩子不愿意剪掉头发或者找份正式的工作而在摇滚朋克音乐的熏陶下谈所谓的理想所谓的青春。而对于我们，生于社会主义长于社会主义的虔诚的马克思主义者，当有这样一部电影如此深刻辨证地探索阶级斗争的时候，更是应当全力支持的
《替天行道三人行》天朝出的资？
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